韩国教育部于2002年初实施新的高考制度。新制度的最大特点是对考试成绩不再计算总分,而将各科目的考试成绩分别打分,然后依据分数段确定各科目的等级以及综合等级。等级分为9等,每年的等级比例根据每年的考生人数确定。
各大学根据各科目考试等级、学生手册、面试成绩、专长等情况招收学生,引导学生不再只注意高考的分数,而把注意力转移到培养自己的专长和特殊才能上来。
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韩国教育部于2002年初实施新的高考制度。新制度的最大特点是对考试成绩不再计算总分,而将各科目的考试成绩分别打分,然后依据分数段确定各科目的等级以及综合等级。等级分为9等,每年的等级比例根据每年的考生人数确定。
各大学根据各科目考试等级、学生手册、面试成绩、专长等情况招收学生,引导学生不再只注意高考的分数,而把注意力转移到培养自己的专长和特殊才能上来。
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